人物简介：阿不都热合曼·阿不都外力，新疆农业大学数理学院教师。1989年毕业于中央民族学院数理系，后在四川联合大学外语培训一年，于1999年9月－2000年9月在乌兹别克塔什干国立大学应用数学系进修。多次获得“最受学生欢迎奖”，教书育人三十载，热爱并热心于数学教学。

2018年2月1日，阿不都热合曼·阿不都外力老师前往新疆于田县英伊巴格乡巴格恰村从事扶贫工作。自驻村以来，为保证能落实“两不愁三保障”，他紧扣扶贫政策，精准施策，跟随队伍为民解忧，让原本落后的乡村，紧追时代步伐。

解民难用真情赢得民心

巴格恰村地处沙漠边缘，属于盐碱地区，很多经济作物不宜种植，村民的人均收入也不高。作为党员，热合曼老师的责任感油然而生：既然来了就要做出成效。

为改善民生，助力脱贫，热合曼老师深入群众，了解民情，倾听民声。因地制宜，充分利用荒漠环境，鼓励村民发展种植名贵中药材“沙漠人参”——大芸。

和村民们一起进沙漠、干农活、聊家常。“以前知道大芸是药材，但没想到要规模化种植，还能以此增收，这都要感谢热合曼老师的帮助和指导。”村民们高兴地说道。

在走访过程中热合曼老师还发现村民们住房、生活方面存在困难——垃圾不能及时清理，上厕所也十分不便。通过向上级反映，与村民协力，修起了安居房，配备了洗手间，改善了住宿环境。

驻村以来，热合曼老师始终把解决群众的困难诉求作为头等大事，把群众的安危冷暖记在心上，从细节着手，一步步改善村民的生活，温暖着民心，照亮着村民的大好未来。

重教育助学育人撒爱心

作为人民教师，热合曼老师十分重视孩子们的教育和成长。他利用自己的教学经验，帮助村里的孩子提供教育资源。发现学生学习物资短缺，他亲自去给学生们购买衣服、课桌、学习用具等。

虽然尽自己的财力物力只能有限的帮助学生解决暂时的困境，但他的爱心却悄悄播撒在学生的心中。村里的学生米尔古丽·买买提说道：“热合曼老师像父亲一样关心我们的学习和生活，还给我们买学习用品，我长大了也要当老师，像他一样帮助更多的人。”

“桃李不言，下自成蹊”热合曼老师用实际行动给学生上了一堂大爱无私的生动课。他也深知，从孩子的教育抓起，不仅要给他们配备良好的学习用品，传授科学文化知识，更要将正确的人生观价值观树立在学生心中，只有观念发生改变，才能做到真正的脱贫。

据不完全统计，热合曼老师两年多来对村子的捐赠近四万元。幼儿园物资短缺，他会购买被褥、被套、床单、枕头、学习用品等；村民病了，他会第一时间带着他们去看病；村民洗澡不便，他会及时购买热水器；逢年过节，他会给孩子压岁钱……“赠人玫瑰，手有余香”热合曼老师深知，给永远比拿快乐。

办实事以民之乐为己之乐

“只要热合曼老师在，就没有办不好的事儿。”提起热合曼老师，村民们总是这样说。走访过程中，热合曼老师发现多数村民家中电路老化，存在安全隐患。为此，热合曼老师向政府申请，将村子里的电路全部拆掉换新。这一举措让村民们喜不胜收，更加感谢和认可热合曼老师。

为进一步提高村民的国语水平，热合曼老师带领我院志愿者们每天晚上教村民国语。虽然闹出过不少笑话，但日复一日，村民们跟国语老师沟通得越来越好。看到他们的进步，热合曼老师倍感欣慰。

为提高村民们的幸福感，让村民有良好的生活环境，热合曼老师与其队伍共同努力，积极与村民沟通，共同打造美丽乡村。如今的巴格恰村，村路边的设施越来越完备，路两旁都是绿茵茵的绿化带，街道整洁干净，焕然一新。

走下讲台，热合曼老师心心念念的是让村民过上更好的生活。看到他们过得幸福，就是热合曼老师最大的幸福。丰碑无语，行胜于言。随着扶贫政策的不断完善，热合曼老师紧跟扶贫政策的变化，为贫困村民落实低保、就业等利民政策，让他们过上了有品质、有保障的生活。

脱贫攻坚并不是一帆风顺，也并非一朝一夕之功。离开了讲台，忙碌的驻村工作也没有将热合曼老师的光芒掩盖。只要心中有使命感和责任感，广阔天地，哪里都能发光发热、大有作为。不言苦不言累，以人之乐为己之乐，心中有大爱，助学育人，让居民的生活条件得到有效的改善是他最踏实的幸福。