数理学院党史学习教育简报第20期
数理学院在党史学习教育中，紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局的总要求，将“我为群众办实事”作为党史学习教育中的重要任务，坚持办实事、解难题，始终聚焦人才培养质量，深化教育教学改革，把提升数学考研成绩的责任扛在肩上、履行使命担当。
开设数学能力提高班
我校工科学生考研上线率一直不高，数学成绩不理想是其中一个重要因素。学院作为承担全校公共数学基础课的单位，提高学生数学考研成绩一直是全体教师的“心病”。去年，数学专业负责人、数学竞赛组负责人王飞，就紧密结合水利学院和学生实际需求，为水利学院相关专业学生120余人开设数学能力提高班，课程内容涉及《高等数学》《线性代数》《数理统计》科目60余学时，水利学院毕业生整体考研数学成绩提升显著，上线学生人数由往年的百分之二点多提高到百分之十五，参加提高班的学生80%以上高于录取分数线，8名学生考分在120-139分之间。迈出了数学教学改革的第一步，为学院深化教学改革奠定了基础。
搭建学生选修课提升“平台”
党史学习教育以来，基础数学教研室围绕“开新局”大跨步做出调整，把提升工科数学科目考研成绩的责任扛在肩上。为扩大学生受益面，鼓励更多学生考研，学院设立了“大学数学强化提升”公共选修课，使之成为对数学兴趣浓厚、喜爱学数学以及考研学生的可选“平台”，夯实学生考研数学基础；同时还设立了“大学数学冲刺拔高”公共选修课，为即将参加研究生考试的学生助力考研数学冲刺。数理学院尽管在教师课业压力较大的情况下，老师毅然担负责任，坚决上好选修课“强化班”“拔高班”。今年，又有230余名同学选修课“强化提升”、“冲刺拔高”课程，学生学习数学的氛围空前浓厚，学生考研竞争力得到有效增强，也得到了广大学生的一致认可，基础数学教研室信心倍增，推动教学改革氛围浓厚。
试点分类分级教学提升学生数学应用整体水平
今年以来，学院对标“新工科”，紧扣学院本科人才培养目标，结合学生特点，克服人手紧张、授课任务重、工作压力大的的情况，积极回应各学院需求和广大学生期待，着力解决学生关心关注的热点难点问题，坚决把学生的事办实办好。在水利与土木工程学院、机电学院率先开展分类分级教学试点，因材施教，将数学底子好、平时吃不饱，对数学兴趣浓厚和爱好数学的学生进行分级编班教学试验、拔高数学教育水平，提高学生整体数学应用能力和水平，夯实农大学子考研数学基础、助力学生考研成功。
三名教师“常驻”数学协会随时为学生排忧解难
今年4月，学校首届“大学生数学竞赛暨全国大学生数学竞赛校内选拔赛启动仪式”结束后，数理学院数学与应用数学182班谢佳洋、机电工程学院电气自动化182班罗忠旭等19名大学生自愿发起申报了“新疆农业大学大学生数学协会”，现有热爱数学的各族学生会员500余人，学院通过学生组织自发的高涨学习热情，积极提供力所能及的帮助和指导，每天在线分析真题、利用群聊回答学生提问、朋友圈分享解题思路等，立体式提升广大学生对数学解题的兴趣、对数学探求的期盼和运用数学分析问题和解决问题的能力，帮助学生增加考研复试获胜的砝码。学院派出王飞、张真真、蔡学鹏等三位“全天候”指导教师，尽心尽力为大家提供全时指导和答疑，团队负责人还做出承诺：“只要我们没睡着，欢迎大家随时问问题！”。指导教师团队勇于担责发自内心的想把学生数学兴趣培养好、应用能力提升好，利用一切空余时间努力钻研考研和竞赛真题。目前，已对自编的《大学生数学竞赛强化讲义》完成了最终修订完善，加班加点编写的《考研数学强化讲义》已投入使用。