新疆农业大学数理学院数学2201班瓦日斯江·库热西、数学2204班阿曼姑丽·吾布力、排热代姆·艾麦尔3名同学怀揣着对支教实习的憧憬与期待，在新和县第一中学开启了一段别样的实习之旅。
瓦日斯江·库热西
为期两个多月的支教实习，让我从新疆农业大学的学生蜕变为准教师。初登新和县第一中学七年级数学讲台时，我因忽略学生认知特点，教学效果不佳。在指导老师点拨下，我结合校园生活设计“文具采购算价”“操场测距”等实例，让抽象数学知识变得直观，课堂逐渐活跃起来。
与学生的相处满是温暖，他们的贴心关怀和点滴进步让我倍感幸福。尤其是辅导基础薄弱学生及格后，我深刻体会到教育不仅是知识传递，更是心灵陪伴。
这段经历让我将理论转化为实践，学会了备课、辅导、沟通等技能，更懂得了教师的责任与担当。它坚定了我从事教育的决心，未来我会带着这份感悟，立志成为一名有情怀、有温度的数学教育践行者。
阿曼姑丽·吾布力
转眼间，新和县第一中学两个月的支教实习转瞬即逝。这两个月，我最大的收获源于那方三尺讲台与台下几十双澄澈的眼睛。作为七年级的英语老师，我面对的是一群刚刚推开英语世界大门的少年。从教会他们正确书写26个字母，到带领他们勇敢地喊出第一声“Good morning！”；从精心设计课堂游戏以点燃他们的兴趣，到耐心纠正每一个稚嫩的发音——在这个过程中，我深刻地体会到“教学相长”的真谛。此外，我更深切地理解了责任与爱的含义。站上讲台，面对几十双求知的眼睛，我深知每一分钟都关乎他们的未来。而孩子们课后的笑脸、工整的作业，则成了我疲惫时最温暖的慰藉和前行的动力。
如何坚持下去？我的答案清晰而坚定：初心在方寸，咫尺在匠心。我将继续怀揣对教育的热忱，用心备好每一课，用爱守护每一个孩子的成长，陪伴他们从英语的起点走向更广阔的世界。这段经历，是我青春岁月里最无悔的篇章。
排热代姆·艾麦尔
在新和县第一中学的这两个月，我站在讲台上，面对的不仅是孩子们渴求知识的眼睛，更是他们对未来生活的好奇与憧憬。起初，教室里弥漫着对英语的陌生与怯意，许多人连简单的问候都羞于开口。我从他们熟悉的生活入手，让僵硬的语法在情景对话中活起来。慢慢地，课堂上的沉默被此起彼伏的跟读声打破，开始有学生鼓起勇气用残缺却真诚的句子向我提问。
这段时光同样深深重塑了我对教育的理解。在资源有限的环境里，我学会了用粉笔描摹世界的轮廓，用想象填补设备的不足。和当地老师一起围炉探讨教学方法的夜晚，从他们身上我看到了扎根的坚韧。我突然意识到，这两个月我播下的不仅是语言的种子，更是双向的成长。这段经历如同在心灵深处点燃的灯，既照亮过这些边疆孩子的求知路，也将继续指引我走好未来的教育之路。
两个月的支教时光虽短，却在三位青年与边疆学子心中刻下永恒印记。从初登讲台的生涩到从容驾驭课堂，从抽象知识到生动实践，他们用匠心打磨每一堂课，用真心陪伴每一次成长。那些课后的笑脸、工整的作业，那些勇敢开口的问候、逐渐清晰的思路，都是双向奔赴的温暖见证。