新疆农业大学数理学院数学2201班张玳纶；数学2202班李欣阳、夏沈阳；数学2203班杨剑、艾丽努尔·艾尔肯、热依罕古丽·买买托乎地、乃斯如拉·艾散7名同学怀揣着对支教实习的憧憬与向往，来到了沙雅县海楼镇中心学校，在这里开启了一段难忘的实习经历。
张玳纶
带着尚显青涩的教案与一腔热忱，我以实习教师的身份，走进了沙雅县海楼镇中心学校。想象中的支教，是站在三尺讲台传授知识的光鲜画面。直到第一次备课至深夜，才发现真正的路，原来深藏在“教”字的分量下，藏在反复斟酌、逐字修改的备课细节中。来这里实习已经三个月了，我依然会在备课时纠结，会在课堂上紧张，但更多的时候，是享受着孩子们突然开窍时的会心一笑。实习支教的路还在延伸，在教案本密密麻麻的批注间，在日渐成熟的课堂节奏里，在每一个与孩子们共同成长的瞬间。这条路教会我：教育的美好，不在于完美无缺的讲授，而在于真诚相伴的每一程。
李欣阳
初抵沙雅县海楼镇中心学校，面对陌生的环境与文化，心中曾交织着憧憬与忐忑。然而，这份不安很快便被师生们的热情与纯真所融化。在这片土地上，我不仅是知识的传授者，更是一名虔诚的学习者——从孩子们渴望的眼神中读懂坚持，于他们点滴的进步里收获喜悦。我们彼此启发，共同成长。这段经历让我深刻体会到，教育远不止于书本，它是心与心的交流，是爱与希望的播种。能与这群纯净坚韧的心灵相遇，并为之贡献微薄之力，是我莫大的荣幸与自豪。
夏沈阳
支教初一数学三个月，是用知识点亮乡村少年梦想的温暖旅程。初到时，面对的是从算术到代数的思维鸿沟。孩子们困惑于“x为什么能代表数”，解题步骤天马行空。我意识到，首要任务不是赶进度，而是搭建通往抽象思维的桥梁。我把数学变成探险：“x先生”是破案的神探，正负数是“好人”与“坏人”的对决，等式性质在用天平演示中变得直观。当数学回到生活，孩子们眼里的迷茫渐渐化作星光。三个月太短，我不求他们成为解题高手，只愿播下三颗种子：不再畏惧数学的信心、解决问题的逻辑、以及对真理的探索。
杨剑
支教的日子还在续写，支教的脚步从未停歇。戈壁滩的冬日，漫天飞雪织就素白长卷，天地间尽是苍茫清冽的银装，正积蓄着来年春天的力量。我们共同种下的太阳花籽还在土壤中沉睡，而有些变化已经悄然发生——作业本上的字迹越发工整，课堂上举起的小手越发踊跃，那颗名为“远方”的种子，正在一颗颗童心里生根发芽。
艾丽努尔·艾尔肯
在阿克苏沙雅县海楼镇中心学校的实习，让我完成了从学生到“老师”的角色转变，深刻体会到教育是充满爱与责任的精细艺术。从维持早读纪律、细致批改作业到独立执教《用数对表示位置》公开课，我努力将抽象知识融入生活，激发学生兴趣。
这段经历磨砺了我的教学技能，更坚定了我的职业理想。我将怀揣这份收获与热爱，在育人路上坚定前行，努力成为一名受学生喜爱、能点亮他们未来的优秀教师。
热依罕古丽·买买托乎地
在支教时光里，我深刻体会到了教育所承载的希望与力量。每当站在讲台上，看到学生们在课堂上眼神专注、积极思考、踊跃发言时，我都深切地感受到了教育的巨大力量与无限希望。他们对于知识的渴望，以及彼此间自然而然的友善与鼓励，都让我看到了年轻一代身上闪耀的道德光辉和人文素养。
我将永远珍视这段宝贵的记忆，并带着从这里汲取的力量与感动，继续在教育道路上坚定前行。
乃斯如拉·艾散
在沙雅县海楼镇中心学校的这段时光，让我真正触摸到了教育的温度。从最初的忐忑到如今的从容，是孩子们清澈的目光与纯粹的笑容，治愈并重塑了我。在这里，我不仅是一名传授知识的实习老师，更是一个被天真与信任滋养的同行者。那些在课堂与操场间流淌的日常，让我深刻体会到，教育是一场温暖的双向奔赴。这段滚烫而珍贵的记忆，必将长存心底，永远照亮我前行的路。
朔风掠过戈壁，冬雪漫卷成诗，这段沙雅县海楼镇中心学校支教的时光，已在我们热忱的心上刻下滚烫的印记。从教案的批注到课堂的星光，从忐忑的初见到不舍的联结，我们与孩子们交换的不仅是知识，更是关于成长与希望的约定。这一程的收获，终将化作未来育人路上的光，照亮彼此奔赴远方的方向。